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EDUCACIÓN INFANTIL

DESCRIPCIÓN

Este profesional será capaz de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.

También sabrá actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza y evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información, además de mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida. Gestionará relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten. 

Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales y poder obtener el carné de manipulador de alimentos.

El cómputo total de las horas de todos los módulos del curso, suponen 2.000 horas de realización teórico-práctica, en las que se incluyen 380 horas de formación en centros de trabajo (FCT)

 Grado Superior

2 años lectivos

2000 h. Clases

380h. Prácticas

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El alumnado dispone de cuatro años máximo (dos por curso) para terminar el Ciclo Formativo. Siendo lo normal dos años para su finalización. Durante uno de los años académicos tendrán opción de asistir a un congreso de nivel internacional.

PRIMER CURSO

Didáctica de la Educación Infantil (224H)
Autonomía personal y salud infantil (192H)
Desarrollo cognitivo y motor (192H)
Desarrollo socio-afectivo (128H)
Intervención con familias y atención a menores en riesgo social (64H)
Primeros auxilios (64H)
Formación y orientación laboral (96H)

SEGUNDO CURSO

Habilidades sociales (105H)
Expresión y comunicación (189H)
El juego infantil y su metodología (189H)
Empresa e iniciativa emprendedora (84H)
Inglés técnico para Educación Infantil (63H)
Proyecto de atención a la infancia (40H)
Formación en Centros de Trabajo (FCT-370H)
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Su actuación se centrará en el primer Ciclo (hasta los 6 años) en instituciones dependientes tanto de los organismos estatales cómo autonómicos o locales, pudiendo desempeñar su labor en Escuelas Infantiles, en centros con menores…

Maestro de Educación Infantil en centros educativos con niños de 0 a 3 años y de 3 a 6 años.
Maestro de Educación Infantil en centros de educación no formal e instituciones educativas (museos, zoológicos, parques, teatros, casas de menores, academias de formación, equipos deportivos, etc.).
Elaboración de materiales divulgativos, así como de elementos auxiliares para la profesión docente.
Investigación educativa.
Desarrollo de contenido en editoriales.
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Requisitos
Estar en posesión del Título de Bachillerato o equivalente.
Estar en posesión de cualquier ciclo medio.
Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU) o el Preuniversitario.
Estar en posesión del Título de Técnico Superior o Especialista.
Tener acreditada la homologación de estudios o títulos extranjeros con cualquiera de los correspondientes estudios o títulos arriba señalados.
Estar en posesión de titulación universitaria o equivalente.
Prueba de acceso al ciclo formativo superior o prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
¿Por qué estudiar un ciclo formativo?

El mercado laboral  está variando a un ritmo acelerado. Los profesionales necesitan estar especializados para cumplir las exigencias de los puestos de trabajo y los ciclos formativos son una excelente opción.

  •  Los Ciclos Formativos de Grado Superior proporcionan una preparación acorde al mundo laboral con unos materiales actualizados y continuamente revisados.
  •  Proporciona el Título de Técnico/a Superior reconocido. Este punto es importante porque si los estudios no tienen respaldo institucional, como pasa con muchos cursos, en ocasiones pierde prestigio o credibilidad de cara a las empresas.
  • 440h. de formación en centros de trabajo, frente a las 960 h. teóricas, hacen que estos ciclos formativos sean muy prácticos.
  • Master Classes. Profesionales, empresarios, investigadores, … todos ellos actuales, cuentan las experiencias prácticas que sólo se ven cuando sigues trabajando ininterrumpidamente.
  • Las salidas profesionales que ofrecen los ciclos formativos son acordes al mercado laboral actual que siguen demandándose.

 

 El Técnico Superior en Educación Infantil en sus dos sedes, Huelva y Cádiz, transcurrirán en horario de tarde a excepción de algunas horas y seminarios que se realizarán en horario ininterrumpido de mañana y tarde.

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Puedes ver los convenios de prácticas de cada centro haciendo click.

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